Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa kelas 8 SMP IT Abu Bakar Yogyakarta Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar  matematika siswa kelas 8 SMP IT Abu Bakar Yogyakarta semester 1 tahun pelajaran 2011/2012.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP IT Abu Bakar Yogyakarta Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012 yang terdiri dari 6 kelas yaitu kelas 8A, 8B, 8C, 8D, dan 8E,8F. Sampel sebanyak satu kelas dengan siswa sebanyak 24 orang diambil dengan teknik random sampling class, dengan cara undian kelas dan diperoleh kelas 8A. Teknik pengambilan data digunakan metode tes untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa, metode angket untuk mengetahui kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional siswa. Analisis butir soal menggunakan uji validitas, uji reliabilitas dan daya pembeda. Pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi product moment dan analisis regresi linear ganda.

Hasil penelitian menunjukkan kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika, hal ini ditunjukan oleh dengan koefisien korelasi sebesar 0,364. Besarnya sumbangan relatif sebesar 73,34 % dan sumbangan efektif sebesar 17,91 %. Kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika, hal ini ditunjukan oleh dengan koefisien korelasi sebesar 0,353 dan. Besarnya sumbangan relatif sebesar 26,65% dan sumbangan efektif sebesar 6,51%.  Sedangkan kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional  secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika, hal ini ditunjukan oleh dengan koefisien korelasi ganda sebesar 0,49412 dan koefisien determinan 49,412% .      

         

Kata Kunci:Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional, hasil Belajar matematika